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解決支援者の現場日記 不登校: 2021年3月 2ページ目

ひきこもり(不登校)~人生からの問いかけ


人生は流転です。常に変化しています。

私たちの人生は、自分の意思、思惑、はからいを超えた力に、ある方向へ運ばれていっています。

また、大河のようなその大きな流れが、必要な何かを足元に運んできてくれています。

その「必要な何か」に気づかなければなりません。

何のために必要なものなのか。

それは、成長のためのものです。




見えない流れが、目に見える形となったのが、人との出会いであり、機会との遭遇です。

人、物、事との出会いから、何を学び取っていくか。

逆境変化も、すべてが成長の機会です。

人生から投げかけられたことから、自分にとっての意味を読み取っていきます。

自らの可能性を信じ、成長させていくことが自己信頼につながり、困難な状況にさえ、

感謝できるようになります。





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ひきこもり(不登校)~無力の自覚


私たちは常に、事実の前に謙虚であらねばなりません。

現実に真摯に向き合い、ありのままを受け入れられるようになることが重要なのです。

他でもない「なぜ私に?」この疑問の前から、逃げることは出来ません。

そのためには、自己の限界を知り、無力を覚ることです。




目の前の「問題」(現状での価値観の限界)は、自分自身の見解から離れられず、この囚われのために、

日々の生活がままならなくなってしまったひとつの結果です。

自身の見解への拘りは、変化を拒むところからはじまり、自分の判断力を信じ過ぎていたことで迷いを

深めたことを理解しましょう。




いかなる状況でも、親としては「育てたように子は育つ」を自戒の指針として忘れないようにしなければ

なりません。

「良かれ」と思っていた自身の見解に誤りがあったことを素直に認め、独りよがりの判断が現状を招いた

ことを自覚し、新たな価値観を謙虚に学んでいくことが重要です。





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ひきこもり(不登校)~誤った助言


「やりたいことを探しなさい」という促しがよく聞かれます。

この促しの前提にあるのは、「やりたいことが見つかれば、前へ進む意欲が出るだろう」ということです。




しかし、これは残念ながら適切な助言とは言えません。

そもそも、やりたいことも無いから引きこもったのです。

自身の欲求が自覚できない状態にあるからこそ、動けなくなったのです。

「やりたいこと」というのは、座って考えているだけでは見えてきません。

様々なことを見聞き、体験することで、感覚が刺激され、欲求が強められるのです。




「やりたいこと」の前に「やれること」の再認識が必要です。

そして、「やるべきこと」を実行させていきます。

「やりたいことを何でもいいから、始めなさい」なんて言おうものなら、「だからゲームやってる」と

言われかねませんよ。




大切なことは、必要性での判断です。

今、自分が置かれている現状がどうあるのか。

今の自分にとっての最重要で、最優先になすべきことは何か。

それを親子で共に考えていってください。

行動を促していく際には、本人にとってのその必要性を認識、自覚させなければ、いきなりの実行は

難しいものです。







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