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解決支援者の現場日記

< ひきこもり・不登校~変えられることは?②  |  一覧へ戻る  |  ひきこもり・不登校~やる気だけでは進めない >

ひきこもり・不登校~価値観の転換


ものごとを実行していくということは、価値観行動を時間とともに変化させるということです。

事態に対しての姿勢態度を変えるには、価値観を変えていく必要があります。

価値観が変われば視点が変わります。見えるものが違ってくるのです。

見えていなかったものが見えてくるということです。




人は行動する時に、必ず無意識に自分なりの仮説(こうすればこうなる)に基づいて行動します。

この仮説を生み出すのが自己の価値観です。

わが子の在りようは、両親の価値観の総和です。

「育てたように子は育つ」です。

現状を改善するための手立てを実行していくためにも、価値観の見直しが必要です。




「育てる」という側面での価値観のひとつを提案するとすれば、「自己都合を優先させない」

ということです。

変えられるものを活かして、変えられないものから受ける影響を変えることこそが人生の妙味、

醍醐味
です。

その二つを見分ける智恵を養いましょう。




「8050問題」を受け、社会の偏見・差別をなくすべきだという意見が見受けられますが、そうではなく、

他者の評価に対して、どういう態度で向き合い、自身がやるべきことにどういう姿勢で臨むかは、

自分の意思で自由に選択できるのですから、社会に責任転嫁せず、主体的に自分を変えていけば

良いのです。









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ひきこもり・不登校~やる気だけでは進めない


不登校もひきこもりも、いまだに本人の“やる気”の問題と捉えられています。

つまり、やる気がないから動かず、やる気さえ出ればすぐにでも社会参加できると。

特に、なまじ学歴や過去に就労経験がある場合に、そう思われてしまっていますが、実はそう単純な

話ではありません。




やる気は、駆動力であることは確かですが、高齢ドライバーの事故で分かるように、アクセルと

ブレーキ、ハンドルの操作を誤ると、命まで落としかねません。

それらの操作は、これまで蓄積されてきた知識(データ)などによる判断によってなされます。

私たちは、知識を思考という道具を使い活用して、様々な問題を解いていきます。

対策の実行もそうです。ですから、知識も無い、思考法も知らないでは、すぐに問題に突き当たります。

やる気があっても、空回りするか、追突、大破です。




「バイトをしたい」とやる気(望み)を示したからといって、すぐにやれるわけではないのです。

「ひきこもりを本気でやめさせる気はありますか?」

この問いにどう答えますか?

「当たり前です!」と答えられるでしょうが、ではなぜ解決しないのですか? 

解決できるための知識(理解)、解決法が分からない(知らない)からですよね。

それと全く同じことです。

「やる気を出せ!」では、動かせないのです。









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ひきこもり・不登校~変えられることは?②


変化させるということは、新たな行動への挑戦です。

未知の領域である発展の可能性を信じて行動を起こしていきます。

大事なことは、変化を待つのではなく、変化を自分が起こすということです。

環境が自然と変わることを期待し、自分が変わることを怠れば、過去の自分に縛られたままです。




現状は、過去の自身の判断、選択の集積の結果です。

結果は動かせない(変えられない)ものです。

しかし、その結果に対して、どう臨むかの姿勢態度は変えられるのです。

対応が変われば、これからが変わってきます。

つまり、受ける影響が違ってくるのです。

ピンチがチャンスにもなるのです。

自分が変わっていなければ、これまでと同じ判断、選択を重ね、さらに事態を悪化させます。









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ひきこもり・不登校~変えられることは?①


問題解決のために必要なことは、そのための変えられること変えられないことの見極めです。

変えられないものは、それをありのままに受け入れる落ち着きをもちましょう。

事実に対して謙虚になる必要があります。

「自分なりに」行った結果が今の現状です。




ありのままに現状を捉え、そのことにおいての無力を覚り、慢心を抑え、争わず冷静に受け止め

ましょう。

謙虚さがなければ、反省をしません。

反省がなければ改善成長もしません。

現実に真摯に向き合う姿勢が大切です。




自分の意思で自由にならないことを思うようにしようとするのは、愚かなもがきです。

謙虚さとは、自分の愚かさと足りなさを自覚している姿勢です。

「過去と他人は変えられない」が基本です。

変えられないものはそのまま受け入れた上で、変えられるものは積極的に変えていく。

その勇気をもちましょう。

(続く)








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ひきこもり・不登校~解決のために必要なこと⑧


解決していく家族(A)、長期化させる家族(B)の違い最後にもうひとつ。

Aは、常に「難しいが可能だ」と言い、Bは、常に「どうせ無理」と言います。

Bは〈不可能〉〈困難〉を混同し、少しでも困難さを感じたら、やる前からあきらめます。




不可能と困難は違います。

困難は、難しいことだが可能ではあるということです。

要は工夫しだいということです。

「何度言っても聞かないから」と嘆かれる親御さんも少なくありませんが、もとより動けない状態の子

が「はい、分かりました」と素直に聞くはずもありません。

聞ける余裕もないくらいの状態なのですから。

「何度」ではなく「何と言えば」と考え工夫するんです。




ひきこもり者たちも同じですが、やる前から「どうせ無理」「今さら無理」と結論づけていれば、

当然最初から取り組みません。

反応しないわが子、背を向けるわが子に、いつまで声をかけ続けないといけないのかと尋ねられる

親御さんがいますが、もちろん心に届くまで、結果が出るまでです。

あの手この手で、わが子に響く手立てを考え試みていくんです。




耳を傾けてくれるようになるためには、「信用信頼」です。

好かれることではありません。

好かれようと思えば、好きにさせてあげたり、欲しいものを何でも買い与えたり、現実が見えない

ようにしてあげたらいいでしょう。

そうしたからといって、元気に動き出せるかといえば、ネットやゲームに明け暮れるだけです。

一人で抱えきれない、解決できない問題を抱えています。

悩みを安心して打ち明けられて、一緒に解決してくれる相手を求めているのです。

どういう姿勢態度で臨めば信頼してもらえるかで考えてみてください。

ひきこもり者たちの願いは「分かってください」です。

「ピンチはチャンス」「困難は工夫」の精神で対峙していきましょう。










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ひきこもり・不登校~解決のために必要なこと⑦


解決していく家族(A)、長期化させる家族(B)の違いを続けます。

Aは、常に問題解決に寄与し、Bは、常に新たな問題を引き起こします。

Bは自己都合ばかりの独りよがりの考えで、さらに問題をこじらせます。




これは、誰の困りごと(問題)を解決するのか?ということです。

「困った子です」と、嘆かれる親御さんがいますが、一番困っているのはわが子の方で、「困った子」

ではなく、「困っている子」です。

つまり、問題解決というのは、わが子が抱えている問題(困りごと)こそ解決していかなければならない

ということです。




本人はどうしていいのかも分からず動けない状態にあります。

親御さんも同じでしょう。

分からないことがあれば、調べる、人に尋ねる、腰を上げて訪ね歩くが基本です。

ところが、自分の考えだけで判断しようとしたり、世間体などを気にするあまり、家族会や相談窓口

にも行かないことが少なくありません。

今は、インターネットでも多くの情報が無料で得られ、講習や相談もオンラインで受けられる環境が

あるにも関わらず、そういったことに疎いという理由だけで情報難民になっている家庭もあります。




自分なりの考えできた結果がまさに今です。

その現状に対して、さらに自分なりを続けていけば、さらなる問題を招き事態をこじらせていきます。

親の自己都合の優先は、親子関係の乱用であり、子どもは混乱し、ご乱心となるのです。

過去の結果としての今に適切に対処するためには、一旦自我を離れることが大切なのです。

(続く)









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