解決支援者の現場日記

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解決支援者の現場日記 引きこもり 23ページ目

ひきこもり(不登校)～報道のリスク⑥


最後に挙げるのが、社会問題へのすり替えです。

非正規雇用の恒常化、派遣切り等の雇用不安、世間体・偏見・差別といったことが、

ひきこもり現象の背景にあるから、一家庭の問題にせず、社会全体で対応していくべきだ

といった論調です。

これはその通りではもちろんあるのですが、なにも問題の背景に社会の様々な歪みが関連

していることは、ひきこもりに限りません。

学校のいじめ問題などもそうです。




ですが、その社会をつくっているのは、一人一人の人間です。

一人一人が、自分がどう生きていくかに責任をもっていくかが重要ではないでしょうか。

体のいい社会への責任転嫁にならないようにしなければなりません。

「みんなでやっていきましょう!」なんて言ってるうちは、誰も動き始めません。

それぞれが「私がやっていきます」と言い出さないかぎり、社会は変わらないでしょう。

ひきこもり、不登校は、毎日継続して続いているものです。

社会変革を待っている間に、あっという間に「８０５０問題」です。




家庭も小社会なのですから、子どもに安心を与えられない家庭、親の価値観によるわが子への

偏見・差別が生じないように努めていけば、いじめ問題もひきこもりも無くなっていくでしょう。

家庭、家族の意識変革こそ急がれるのです。

昔から『修身斉家治国平天下』と言って、世の中の安寧を創り出す指針が示されています。

天下を治めるには、まず自分の行いを正しくし、次に家庭をととのえ、次に国家を治め、

そして天下を平和にすべきである。






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(NPO法人 地球家族エコロジー協会) 2020年12月18日 07:28     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

ひきこもり(不登校)～報道のリスク⑤


ひきこもり者の自堕落な生活は、セルフ・ネグレクト(＝育自放棄)と言えます。

これは、こういった生き方が自分には相応しいという自己認識になっていることや、家族に

「期待できない子どもですから、もう期待しないでください」というメッセージでもあります。

それまでに、懸命に周囲の期待に応えてきて力尽きたという経緯があります。
 



ひきこもる行為は、自己治療でもあります。
 
ひきこもる以前からの生きにくさがあり、他の選択肢を持ちあわせなかったことで唯一の方法

ということでひきこもったのです。

そうなるにはそうなるしっかりした原因・理由が必ずあるのです。
 
ですから、精神疾患、障がい・発達障がい等の症状としてのひきこもりと、社会的ひきこもりでは、

問題点がまったく違います。

同列に並べ報道するものではありません。
 
ましてや、ひきこもり者による様々な事件は、「ひきこもり」がさせているわけではなく、周囲に

理解者がおらず、追いつめられたことにより生じたものです。




人は病気でなくても、偏見、差別もあるし、自他を害したり、「魔がさす」といったような行動も取る

生き物であることを忘れてはいないでしょうか？

(続く)






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(NPO法人 地球家族エコロジー協会) 2020年12月16日 06:47     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

ひきこもり(不登校)～報道のリスク④

 
次にあげる問題点は、ひきこもる行動だけを問題視している点です。
 
あたかも勝手に一人でひきこもってしまっているといった表現が見受けられます。
 
どんなことでも、ある状況が成り立つのは、環境や条件といったものがそろっているからです。
 
ひきこもりという現象も、ひきこもれる環境やそれが継続する条件がそろっているからこそ
 
生じています。
 
それは決して本人一人ではそろえられないのです。
 



ひきこもり現象は、機能不全、多問題家族に現れる現象です。
 
家族の機能というのは、「生み、育てる」です。
 
機能不全というのは、その機能に不具合が生じている状態を指します。
 
とは言っても、特別な家庭というわけでもありません。
 
全く健康に問題が無い人がそういないのと同じように、現代家庭は全般的に何らかの機能不全を

起こしています。
 
不登校の場合、親が教職員であるケースも少なくありませんし、学校側のいじめや心理的虐待

といった問題から生じている場合もあるのですから。
 



ひきこもりにしろ不登校にしろ、背景にある種々の問題が重層的に絡みあって生じています。
 
例えば、わが子の一大事に両親の意思統一、協力体制がはかれないというのもそのひとつです。
 
また、ひきこもりの定義に「家族以外の～」とありますが、他人のみならず家族間の

コミュニケーションも不全状態です。
 
特に父親の場合、本人と数年も会話をしていないというのもめずらしくありません。
 
他の多くの問題があり、わが子のひきこもり(不登校)解決に集中できないような状況にある

という意味での多(他)問題家族です。




ですから、ひきこもる行動だけを問題視するような報道では誤った認識をもたせ、前回も述べた

ような〈引き出し屋〉のような悪質業者の横行までをももたらすのです。

(続く)






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ひきこもり(不登校)～報道のリスク③

 
本人が自ら動き出すタイミングを待つしかないといった印象を与えかねない報道も多いようです。
 
本人は「動かない・動けない」が大前提です。
 
「言っても聞かないから」は、長期化の原因としてよく聞かれることですが、これは何の言い訳

にもなりません。
 
あたりまえだからです。
 
だから支援が必要なのです。
 
このあたりに関しては「適切な援助とは？④」で述べています。
 



親の最も重要な役割は、〈動機づけ〉です。
 
本人のやる気を待つのではなく、現状を改善していこうという動機づけをしていくのです。
 
ただ「できることから始めよう」や、まして説教では動機づけになりません。
 
現象の理解・共感・痛みへの寄り添いによる信頼回復が先ず必要なのです。
 
理解してもらえていて、決して否定されていないという安心感があってこそ、前へ向かって

進んでいく勇気がもてるのです。
 



自分が動く(変わる)ことを怠り、現実否認、思考停止、責任回避の親が〔引き出し屋(悪質業者)〕
 
による被害といったものを招くのです。
 
拉致・監禁で、わが子の自立心が芽生えると思ってしまう未熟な判断力が、悪質な詐欺も

見抜けないのです。
 
ひきこもり(不登校)現象を、単に〈やる気〉の問題と受け止めていることがこういった
 
対応を誘因してしまいます。
 
やる気を出すのをひたすら待つか、なければ強引に引き出すか。
 
あまりにも短絡的です。
 



「なんとかなれば」とは思っていても、なんとも出来ないでいてもがいているということを
 
認識しておくべきです。
 
立ちはだかる不安や恐怖、怯えがどこから来ているのかを理解ししていくことで
 
動機づけが可能になっていくのです。






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(NPO法人 地球家族エコロジー協会) 2020年12月14日 06:37     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

ひきこもり(不登校)～報道のリスク②

 
報道により一番印象付けられることとしては、「ひきこもるわが子に苦しめられる親」
 
でしょうか。
 
あたかも親は何か被害でも受けているといった印象が強調されることが多いようです。
 
親の被害者意識は、本人のみを問題視することになりかねません。
 



ひきこもる原因、特に長期化には実は親が深く関わっています。
 
原因に関しては、子どもの発達過程の心理社会的危機に、適切な危機介入ができていなかったのです。
 
成長の過程で、子どもは様々なことに迷い、悩み、自分でいることに自信を失うような
 
場面が出てきます。
 
そういった危機的状況にわが子があることに気づき、適切な関わり(支え)が出来ていなかった
 
ことが背景にあります。
 



また、不認証環境と言って、子どもが親から見て正当に位置づけられていない状況にあった

場合も少なくありません。
 
具体的に申しますと、親による立場の乱用です。
 
つまり、親子という関係性の中で、子どもの立場、意思の尊重が足りず、常に指示的、
 
支配的な関わり方があったことで、子どもは混乱し、結果ご乱心状態になってしまったのです。
 



長期化は、ほぼ親の問題です。
 
「わが子は動けない」ということを大前提として対策を打っていかない限り、長期化するのは
 
必然です。
 
長期化は、一日目から突然数年間のひきこもりになるわけではありません。
 
昨日と同じひきこもり生活を今日も繰り返した結果です。
 
その繰り返しの間、動けないわが子に対してどういうはたらきかけを続けてきたでしょうか？
 
例えるならば、TVなどでありますが、自力で立てないほどの体重になり、働けないばかりか

命の危険もあると救済を求める番組がありますね。
 
体重は、いきなり200キロを超えるようなことはありません。
 
親も子も体重の増加に気づけていながら、その経過を見送った結果です。
 
ひきこもりの長期化も同じなのです。
 



ですから、誰が困らされているではなく、当事者家庭の「家族」という関係性への援助、
 
救済こそ支援としてはかっていかなければならないことなのです。
 
もがいているのは親だけではありません。
 
ひきこもり者こそ、親、家族からの救済を強く求めていることに気づいて頂きたい。

(続く)






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ひきこもり(不登校)～報道のリスク①

 
内閣府の調査で、40歳以上のひきこもりの数が61万人と、若者のそれを大きく上回る結果が

出されてからというもの、「8050問題」が盛んに報道されています。
 
つい最近でも、NHKドラマ「こもりびと」が放映され、ひきこもっているまま、両親が他界
 
したストーリーが描かれていました。
 



ひきこもり者による犯罪事件を扱った報道の際もありましたが、メディアの切り取り方で、
 
誤った認識を一般にもたせてしまうことが少なくありません。
 
私もこれまで、TV、新聞などの取材を受けたことがありますが、最初からひとつのイメージ
 
があって、それを誇張するような画、内容を欲しがるという傾向がメディアにはあります。
 
「何のために報道し、どうしていきたいのですか？」という質問に対し、答えに窮するような、
 
記者もいて、取材をお断りしたこともありました。
 



こういった報道により誤った認識をもたせてしまうリスクについて述べてみたいと思います。
 
これは、問題解決にあたって当事者家族にとっても大変重要なことです。
 
「間違った問題・目的」に対し、一生懸命に正解を出そうと、すべきでないことを効率よくする
 
ことほど、無駄なことはないのです。

前提が起点となります。

その前提を誤れば、打つ手、打つ手が総崩れとなってしまいます。
 
問題解決の過誤をおかさないようにしていかなければなりません。
 
長期化(8050問題)こそ、その過誤をおかした結果なのですから。

(続く)
 





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ひきこもり(不登校)～適切な援助とは？⑤

 
「8050問題」で明らかなように、長期化が進んでいます。
 
これは、不登校も同じです。
 
長期化した原因を親に尋ねてみると、「どうしていいのか分からなかった」という答えが

多いようです。
 
「どうすればいいのか分からない」それは、本人も同じです。
 
分からないからわが子は動けないのではないですか？
 
だったら、見守っていて大丈夫ですか？
 
親御さん自身と同じ状態なのですよ。
 
「適切な援助①」でも述べましたね。
 



どうすれば耳を傾けてくれるか。分かるために、わが子を理解するために足を使って
 
行動を起こすことです。
 
なぜ行動ができないでいるのでしょうか？
 
「どうにかなれば」という期待ばかりで、「どうにかしなければ」という意識にまでに
 
至っていないからです。
 
つまり、環境変化、事態の好転が自然と起こらないかと願うばかりで、自分自身が
 
変わっていかなければという気づきが得られていないのです。
 
親が主導的に取り組み、「必ず助ける！」と決心することでこそ、事態は確実に動き出します。

(終わり)





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ひきこもり(不登校)～適切な援助とは？④


解決のための「適切な援助」に関して述べてきましたが、一方でそれを阻むものがあります。
 
先ず、そもそも「支援」が必要な状態にあるという意味が分かっておられない親御さんが
 
少なくありません。
 



どういう状態にあるから支援が必要なのか？
 
登校出来ていないとか、働いていないからではないのです。
 
ひきこもり(不登校)者たちは、周囲からの促しに対して、素直に行動に移せる状態にありません。
 
ですから、その促しに対して反発、抵抗するのはあたりまえです。
 
だから支援が必要なのです。
 
「はい、分かりました。働きます」とすぐに動き出せるくらいなら、支援なんか必要ありません。
 
ですから、背中を向けられることで「支援がままならない」と言うのは、おかしな話です。
 



「耳を貸さないから」「返事もしないから」「嫌な顔をされるから」

「なすすべ無し」
 
と、はたらきかけをやめてしまうから長期化するのはあたりまえです。
 
「ただの促しでは動か(け)ない」を前提として、どうすれば耳を傾けてくれるだろうかを
 
考えていく必要があるのです。

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(NPO法人 地球家族エコロジー協会) 2020年12月 7日 06:59     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

ひきこもり(不登校)～適切な援助とは？③

 
「何をどうしたらいいか」ということで言いますと、現実把握から傾向を読み取り、対策を

打ち続け、同時にわが家にある好ましくない習慣の枝打ちをしていくということです。
 



わが子がどういう状況にあるのか、わが家がどういう事態になってしまっているのかを

先ずしっかりとつかまなければなりません。

ただ登校させようとしていませんか？

ただ外出させようとしていませんか？

ただ人と関わらせようとしていませんか？

ただ働かせようとしていませんか？
 
何が起こってしまっているのかの傾向も見えていなければ、対策の打ちようがありません。

誤った問題認識ではたらきかけを行えば、事態はかえって悪化します。
 



そもそも現状の事態を招いたものは、わが家の悪習慣です。
 
「わが家の常識、社会の非常識」という言葉も聞きますが、わが家の中での当たり前(通常)が
 
決して、正常とは限りません。
 
異常が通常になっていないか、改めて振り返る必要があります。
 
ひきこもり(不登校)も、長期化していくと、それに慣れ、当たり前になってしまいます。
 
わが子が自室に閉じこもっていることが、当たり前のこととなり、それを前提にした

家族の生活の仕方が構築されていきます。違和感さえ感じなくなるのです。
 
当たり前になっていることが、決して当たり前ではなく、一日も早く改善を要する状態だ

ということを忘れないようにしなければなりません。
 



庭木の剪定や森林の伐採は、全体を活かすためのメンテナンスです。
 
雑草(好ましくない習慣)を刈り取り、日当りをよくすることで、残された木々が寄り善く

繁茂するようになるのです。
 
雑草がはびこり、木々が生い茂り、明るい日の光が閉ざされ、社会から隔たった暗い森

となってしまっていませんか？

様々な生命を生かし、清々しい息吹(酸素)を放出し、さらには栄養分のたっぷり入った水を

大海にそそぎ、多くの魚たちを育てている森にわが家をしていきましょう。

(続く)
 





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(NPO法人 地球家族エコロジー協会) 2020年12月 6日 07:39     TwitterFacebookgoogle+シェアボタンへ

ひきこもり(不登校)～適切な援助とは？②

 
自分の可能性に期待感をもてるようにしていくことを心がけてください。

どういうことかと言いますと、ひきこもり者たちは自己不信の状態ですので、自身のこれからを

どうしても悲観的にしか捉えられていません。

絶望視すらしています。

なぜ自己不信かと言うと、これまでの自身の失敗挫折体験や現状しか見ようとしていないからです。

可能性ということを考えていません。




可能性というのは、秘められたものです。

何がどう開くかは今はまだ分からないのです。

植物の種と同じです。

種は、適切な環境に蒔いて、丁寧に世話をしていけば花開き、果実を得られます。

それと同じで、自己の可能性に期待感をもてるためには、自分の人生に責任をもって、

自分の世話をさせていくようにしていきます。
 
今の過ごし方が、将来に用意されるものの準備となってしまっていることを認識させること

が大切です。
 
日々の過ごし方を客観視させ、その過ごし方がどういう状態を招いてしまうかを想像させてください。
 



そして、自己信頼感をもたせるためには、決めたことを実行させることです。

「早起きをする」でもいいんです。

目標として定めたことは、自分との約束です。

約束を守らない人間を誰が信頼するでしょうか？

大事なことは、決めたことの先ず実行です。

達成ではありません。

達成できない場合だってあります。

それはやり直しをすればいいだけのことであって、実行することが大切なのです。
 



これまで、わが子が何かに取り組んだ時に、結果だけを見て評価を下していませんでしたか？

努力の経過をきちんと認めてあげられていましたか？

自己都合による勝手な期待を押しつけていませんでしたか？

失敗即ダメとしていませんでしたか？
 
そういう関りがあれば、自己承認の姿勢が身についていません。

常に、他者の承認ばかりを求めようとしてしまい、過剰適応で自分を見失い、周囲の期待に

応えられない、裏切った「ダメ人間」というレッテルを自分に貼ります。　
 
自分を卑下しておいて、自分が自分の味方になってくれるはずもありません。




目標を定め(＝自分との約束)、達成のための取り組みに努めている自分を認める〈自己承認〉の習慣

をもたせていきましょう。
 
そうすれば、今は小さな種という可能性が、やがて大輪の花を咲かせ、見事な果実を実らせます。

(続く)
 




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