福岡｜引きこもり、不登校、アダルトチルドレンに関するご相談・支援・解決なら地球家族エコロジー協会へ

私の母は、趣味で生け花をしておりました。

幼心に、常に部屋の中にきれいな生花が飾られているのがとても心地よかった

記憶があります。




生け花の心得に「花は手で生けるものではなく、足で生けるもの」とある

そうです。

これは「自分の足で歩いて、自然の中に咲く花々を実際に見て、その造化の妙

を生かしながら、生ける人の個性をそこに加えていく」ということだそうです。




人造りとしての教育も等しくこの心得が必要だと感じます。

子どもたちはそれぞれ、個性、独自性を具えています。

白紙で生まれては来ても、紙質が皆違うのです。

まさに造化の妙です。

誰一人同じ人間はいません。

それだけでも価値があるのです。

紙質を無視して、周りの都合で勝手なものを描いては、紙は破れ(トラウマ)、

個性(わが子らしさ)が生かされず、大切なわが子の人生脚本が悲劇にもなって

しまいかねません。




生活が常に自然と接している時代には、心の病は少なかったという話が

あります。自然の慈母のような優しさを慕うと同時に、厳父の一面を畏れ、

逆らおうなんてことを考えなかったからです。

謙虚に四季の変化に順応して生きていました。

人は、「社会の子」の前に「自然の子」です。

自然に対してと同じように、敬意をもって育てていかなければなりません。




近代の歪んだ社会への過剰適応でストレスを溜め、精神疾患が増えている

背景には、人間の驕り慢心があります。

身体からの自然な欲求や感情にも気づけず、頭でっかちに教育され、生きて

いく上での様々な困難に柔軟に対応できる心のゆとりをもてず、倒れていく

のです。




『人間のもっとも大きな飢えは「人生が何のためにあるのか」という答えが

見つからないことだ』という言葉があります。

ひきこもり者たちは、自分らしく生きていくその意味も見いだせないまま、

自分の世界に閉じこもり、孤立しているのです。

人生、生きる目的、身に起こる事の意味などを考えていくことを親子で

始めてみては如何でしょうか。








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自己不信が悲観を招きます。

将来に対し楽観的になれるためには、自己を信頼できるような生き方をすることです。

自己の信頼は、自律(自制)心で自身をコントロールできてこそもてます。

計画性をもって生きることが、自律心を養う訓練となります。

また、感情のコントロールをかねてから意識的に行うことです。

ひきこもり(不登校)解決のための計画が具体的に立てられていますか？

わが子の様子に一喜一憂していませんか？

現状改善のための取り組みが何もなされないまま、漫然と昨日と同じ今日を過ごしていませんか？

目標達成のために環境を整え、計画にそって行動を起こしていきます。




「適切な対応をしてあげられていなかった結果、わが子が動けなくなってしまっているから、

親としてしてあげられる自信もないし、資格もない」ではなく、誤りから多くを学ぶことで、

未来の発展の可能性が広がっていきます。

過去の失敗から誤りを認め、改善していくその勇気ある姿勢こそすばらしいものです。

失敗を受容し逃げないで向き合う態度は信頼に値します。




自己信頼は、成長し続ける自己への信頼です。

以前の自分より今の自分の方がより好ましく、日々新しい発見があって成長しているという実感、

すなわち成長・発達感は、精神的健康や幸福感の基盤ともなります。

(続く)







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親の意識が下がってしまう第一の要因は、

「子どもが言うことを聞かない」

「思うように動いてくれない」ですね。

わが子に背を向けられ嘆き、大きなため息をつきます。




注意して頂きたいのは、いずれも「コントロールしようとしていませんか？」ということです。

コントロールしていいのは自分だけです。

他人を自己都合でコントロールすることはよくありません。

今までもそうしてこなかったか振り返ってみましょう。




わが子に限らず人が話を聞いてくれないときは、相手がどうこうではなく、今の自分が相手が

言うことを聞いてくれないレベルと反省し、自己改革の方をしていきましょう。

相手からの信頼が、聞く耳をもたせるだけのものになっていないということです。

(続く)







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ひきこもり問題は、親自身の生き方の改良、改善が必要です。

より幸福感を得られる生き方(ウェルビーイング)を追求していくことです。




先ず、現状に感謝が出来ますか？　

「えっ？感謝？」「こんな状況で感謝なんかできません」

「いつまでこんな状況を続けるのか。わが子ながら何を考えているのやら」

こういう言葉が多く返ってくるでしょう。

しかし、感謝が出来た分、不満は確実に減ります。




何事にも感謝が出来ないのは、慢心からです。

慢心があれば反省が出来ず、自分の非、自分に何が足りなかったかを悟れず、改まることが

出来ません。

感謝は、得るものがあれば出来ますね。

それは「気づき」「学び」です。

学ぶことで現状を受容できます。




わが子から発せられるメッセージは、自身が補うべきもの、足りないことを教えてくれます。

与えられるものは〈恵み(ギフト)〉ですよね。

恵みと受け止められるか否かが、幸福度はもとより、解決の可否を実は決めます。

恵みの先には必ず豊かさが待っています。

豊かさはゆとりです。ゆとりをもった心は自由であり、寛容になれます。

感謝をもって相手も自分も許し、責めることがなくなります。

つまり、何事とも争わないということです。

現状の否認は、現実に抵抗し争っているようなものです。

否認は、解決のためのスタートラインにも立てません。




自分が出来ていないことを、わが子には求めていませんか？　

「現実を見て、素直に、積極的に、自主的に、将来に希望と目標をもって、失敗(傷つくこと)を

怖れず、あきらめず何度でも挑戦していく・・・」これらを自身が実行出来ていますか？　

環境は自己都合に合わせて自然に変わって(整って)はくれません。

事態を変える前に、事態への向きあい方、関わり方を変えていきましょう。

変えていけるのは自分だけなのですから。








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ひきこもり者たちは

「将来の夢を失う苦しみ」

「関係の支えを失う苦しみ」

「自己決定できる自由を失う苦しみ」の３つの苦しみがあります。




彼ら、彼女らは、将来の希望を失っていることで、今に生きる無意味さを味わい、他者との関係性を

失い自己喪失の不安を抱え、無力な自分に価値を見出せないでいるのです。

そして、人に癒やされず生きにくさを抱えた状態です。




ストレス耐性の脆弱性や自制力の未熟さ、人間関係の構成力の未発達の根底には、愛着欲求の欠乏が

あります。したがってその改善のためには、親が安全基地としての機能を果たす必要があるのです。

そのためには、徹底した理解です。

わが子の現状への理解、ひきこもり現象の理解です。

理解は同時に、親自身の情緒の安定、モチベーションの持続ももたらします。








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