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解決支援者の現場日記

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ひきこもり(不登校)-ひと言申す~解決のために必要なこと⑤


「子は親の鏡」

「育てたように子は育つ」

「親が変われば子が変わる」


これらが示すことは、これまでのありようから変わっていく必要があるということです。

ではどう変わるのか?

「成長していく」ということです。




成長していくためには、向上心が必要です。

現状に甘んじない。驕らないことを心がけ、価値観を高めていきます。

何に重点を置いて、優先させてきたかを見直してください。




高い価値観は、利他的行為を促します。

家族会での交流の中で、自身の体験を他の家族のために役だたせることに努めてください。

体験を分かち合うことで、痛みや喜びを共有しあい、互いを支え合うことができるのです。

社会との壁を作らず、家族自体が閉じこもってしまわぬようにするためにも、他の家族の

お役に立つことを心がけていきましょう。

もちろん、学校に行きだしたり、働くようになればなおさらです。

そこまでの体験を活かしてください。

「徳は孤ならず、必ず隣りあり」(論語)なのですから。






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ひきこもり(不登校)-ひと言申す~自尊心が生み出す勇気


わが子のこれまでを招いたものは、自尊心自己信頼感の欠如による自己喪失からの空虚感です。

心の隙間に入ってきたものが、気をそらすためにすり替えられたその場しのぎの満足感です。

それがゲームやインターネットです。

すり替えられた欲求は満たされることはなく、したがって延々とその行為が繰り返されます。

それは「反復強迫」と言われます。




自尊心は、自己を尊重できる心です。

自分の意思判断選択感情欲求などを自覚し、それらを所有する自分の権利を尊重できる。

自分の心を偽らず、正直に認め、ありのままの自分を受け入れる。

不完全な自分を素直に認め、自己の可能性への無条件の信頼が成長を促し、その過程を味わい、

積極果敢に挑戦する勇気も引き出します。




ただゲームをやめさせようとしたり、意欲を出して前向きになってほしいと願っても、かなわぬ

のはあたりまえです。

なぜわが子に自尊心を育てられなかったのか、自分を信頼することをできなくさせてしまったのか

を振り返って考えてみてください。

それらを備えてあげることが先です。

現状への理解が進まなければ、自尊心を再び傷つける行為をしてしまいかねません。







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ひきこもり(不登校)-ひと言申す~解決のために必要なこと④


避けている課題を行うことで自尊心が傷つくことを怖れていませんか?      

背を向けるわが子を前にして自尊感情がズタズタになってしまっていることも少なくありません。

ですから、これ以上傷つくことを怖れてしまいがちです。




であるからこそ、想定している成り行き(破滅的)や失敗への怖れからくる“慣性(マンネリ化=あたりまえ)”

といかに戦うかが重要な課題となるのです。

このままでは、長期戦となるひきこもり脱出までのわが子の支えとなることが出来ません。




目の前に起こっている現実をどう受け容れていけばよいのか、さらには、解決までの

長い道のりをくじけそうになる気持ちを立て直しながら、維持していけるための、

問題に向き合う姿勢・態度を学んでいくことが大事になってきます。




実は方法論以上に最も大事なことは、この姿勢・態度であり、その方法が功を奏するか否か

も決定するのです。

事態の変化、改善だけを求めるのではなく、自身の生き方の改良を心がけましょう。






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ひきこもり(不登校)-ひと言申す~解決のために必要なこと③


過去に行った判断行為の結果として現状が生じていると自覚することが大切です。

現状困難な状態があれば、それは過去の誤った判断行為によってのものであり、

それと同じことを再び繰り返してしまわないように自戒して行動していく必要があります。

今、どう目の前の問題に向き合うかで、これまでと同じ過ちを繰り返さないことです。

現状は、これまでに問題の先送りをしてきた結果だと心得てください。




今が二度目(育て直し)だとすれば、今ここの時間の過ごし方を大切にできるはずです。

今の行動のありかたは、将来に何かを用意してしまいます。

現状の過ごし方が、将来の準備になっていることを自覚して過ごすことが大切です。

なぜ長期化したのか。

どういうかかわり方、対処の仕方が長期化を招いたのかを振り返ってみてください。

その結果が今です。

主体的に自身が変革を起こしていかなければ、現状は何も変わっていきません。






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ひきこもり(不登校)-ひと言申す~解決のために必要なこと②


問題(困り感)はそのままにしておかず、「課題(成長のためのステップ)へ転換していきましょう。

「問題」とは、そのまままにはしておけないことです。

「そのままにしておけない」ということは、「どういう状態にしていくのか」が重要です。




具体的に目標を設定します。

目標は〈ありたい姿あるべき姿です

大事なことは、単に学校へ通っているとか、働いているではなく、それぞれの環境の中で、

笑顔で活躍している姿、家族で団らんしている光景をはっきりとイメージしながら、何を

改善していくべきかを考えて設定していくことです。

そのための計画を立て、実行し、管理(チェック、変化の観察)も必要です。




変革を常に意識して、必要なことは学んでいかなければ、現状の改善は見込めません。

「問題」は常に「課題」へ転換することで、自己成長への意欲につながるのです。






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ひきこもり(不登校)-ひと言申す~解決のために必要なこと①


〈わが子の引きこもりに悩まされている親〉という立場に自身を置かず、自分の問題

と捉えることが大切です。降りかかった火の粉ではありません。

現象を起こしている(引き延ばしている)当事者であるという認識をもつことが大切です。

わが子が社会的健康(人を愛するはたらく)を自然に取り戻すのを待つのではなく、

問題を共有し、共に成長していくのです。

それが「共育」です。






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